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  • 사회과학계열

  • (방통대 2016-1)평생교육의 개념 및 내용, 페다고지와 엔드라고지의 특징과 차이점, 성인학습자의 학습장애요인 및 해결방법에 대한 심층적 고찰

  • 평생교육방법론_공통.hwp
  • 등록인 ymiscta
  • 등록/수정일 16.04.01 / 16.04.01
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보고서설명
- 가정학과 3학년 평생교육방법론 공통 참고자료입니다
- 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다
- 많은 도움 되시기 바랍니다
본문일부/목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 평생교육의 개념
2. 교육 대상에 따른 평생교육의 내용
3. 페다고지 모델
4. 엔드라고지 모델
5. 페다고지와 엔드라고지의 비교
6. 성인학습자의 학습장애요인
7. 성인학습의 동기와 유형별 학습장애
8. 기존 성인학습의 문제점
9. 성인학습자가 학습 장애요인을 극복 할 수 있는 방법
Ⅲ. 결론

Ⅰ. 서 론

가요 ‘백세인생’이 인기다. 인간수명이 늘어나서 100세까지 사는 세태를 재미있게 풍자한 노래인 것이다. 뉴스에는 100세를 두려워하여 자살한 99세 할머니이야기도 있고, 92세에 시(詩)작을 하여 99세에 시집 베스트셀러를 만들어낸 할머니도 있다. 물론 일본의 경우이긴 하지만 말이다.
우리나라도 1년마다 1년씩 평균수명이 늘어난다고 한다. 2040년이면 100세가 평균수명이 될꺼라는 이야기도 있다. 직장에서 은퇴하는 나이는 60세인데 40년간 무엇을 하며 살 것인가? 개인도 고민이고 국가도 부담일 수밖에 없다.
따라서 국가차원에서 해결 가능한 방법으로, 평생교육을 정책적으로 지원하고 있다. 국민들의 지식수준이 높아진다는 것은 좋은 일이다. 또한 평생교육은 국민들을 행복하게 하여 준다. 배움처럼 행복한 받는 일도 드물다. 삶의 의미를 잃고 독거노인으로 죽어간 기사가 드물지 않게 보도되고 있다. 평생교육이 어떻게 사람들에게 희망을 줄 수 있는지 평생교육을 정의하고 내용을 알아본 후 내가 기여하고 싶은 평생교육에 대해 기술해 보고자 한다.
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