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  • [학교폭력의예방및대책 공통] 현대사회 학교폭력의 현주소에 대해 설명하고, 학교폭력을 예방하기 위한 가정(부모 중심)과 유아교육기관(원장 및 교사 중심)의 역할에 대하여 논하시오

  • [학교폭력의예방및대책 공통] 현대사회.hwp
  • 등록인 idmoha99
  • 등록/수정일 14.09.17 / 14.09.17
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[학교폭력의예방및대책 공통] 현대사회 학교폭력의 현주소에 대해 설명하고, 학교폭력을 예방하기 위한 가정(부모 중심)과 유아교육기관(원장 및 교사 중심)의 역할에 대하여 논하시오
본문일부/목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 현대사회 학교폭력의 현주소
1) 2004년 학교폭력예방법 제정 이전 학교폭력 실태
2) 2010년 이전의 학교폭력 실태
3) 2011년 이후 현재 학교폭력 실태

2. 학교폭력의 개념
1) 신체폭력
2) 금품갈취
3) 언어폭력
4) 괴롭힘
5) 집단따돌림(왕따)
6) 사이버폭력
7) 성폭력
8) 절도, 재물손괴

3. 학교폭력의 원인
1) 개인 심리적 요인
2) 가정 환경적 요인
3) 학교 및 또래관련 요인
4) 사회적 요인

4. 학교폭력을 예방하기 위한 가정(부모 중심)의 역할
1) 심리적 안정과 올바른 인성을 길러주는 가정환경 조성
2) 과잉보호 또는 비보호 등의 부모 태도
3) 가정에서의 교육적 기능
4) 부모-자녀관계 형성
5) 부모-자녀간의 의사소통

5. 학교폭력을 예방하기 위한 유아교육기관(원장)의 역할
1) 학교폭력 관련 기관들과의 간담회
2) 학교폭력 추방 캠페인 등의 홍보활동
3) ‘배움터 지킴이‘ 역할
4) 범죄 예방교실 운영
5) 학교폭력 예방을 위한 사랑의 교실 운영
6) 가해학생에 대한 조치와 학교폭력 분쟁 조정

6. 학교폭력을 예방하기 위한 유아교육기관(교사 중심)의 역할
1) 학교폭력예방 교육
2) 가해학생에 대한 선도, 교육 및 피해학생에 보호
3) 학급생활의 애로나 적응상태 파악
4) 상담 및 조언
5) 법교육을 통한 예방
6) ‘인터넷 생활과 법’영역의 추가 구성

7. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

오늘날 학교폭력의 양상은 질적인 면에서 흉포화되고 조직화되면서 폭력의 심각성이 높아지고 있으며, 가해자 피해자가 저연령화 되고, 남학생 편중에서 여학생으로 확산되어가고 있는 추세다. 이에 학교폭력 문제는 피해학생과 가해학생 중심의 개인 상담을 넘어 보다 종합적이고 적극적인 ‘위기개입’의 필요성이 대두되고 있다. 학교폭력에 대한 대응은 내담자의 삶에 적극적으로 개입하여 폭력의 위협으로부터 그들을 방어하고 구출해주는 역할이 필요하게 되었고 갈등의 양상이 가해학생과 피해학생의 가족, 학교당국과 교사, 행정가로 확대되고 복잡해짐으로 단순히 상담으로 문제를 해결하기에는 한계에 이르렀다. 학교폭력 발생의
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