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  • 음성언어의 발달단계(일어문, 이어문, 다어문 시기)에 나타나는 일반적인 특징을 두 가지씩 들고, 그 특징이 언어의 구성 요인(음운론, 통사론, 의미론, 화용론)의 어느 영역과 관련

  • 음성언어의 발달단계(일어문, 이어문,.hwp
  • 등록인 idmoha99
  • 등록/수정일 13.11.18 / 13.11.18
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음성언어의 발달단계(일어문, 이어문, 다어문 시기)에 나타나는 일반적인 특징을 두 가지씩 들고, 그 특징이 언어의 구성 요인(음운론, 통사론, 의미론, 화용론)의 어느 영역과 관련이 있는지 설명하세요
본문일부/목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 음성언어의 발달단계에 나타나는 일반적인 특징 두 가지

1) 일어문 시기에 나타나는 일반적인 특징 두 가지 이상
2) 이어문 시기에 나타나는 일반적인 특징 두 가지 이상
3) 다어문 시기에 나타나는 일반적인 특징 두 가지 이상

2. 그 특징이 언어의 구성 요인의 어느 영역과 관련이 있는지 설명

1) 일어문 시기 특징이 언어의 구성 요인 중 어느 영역과 관련이 있는지 설명 - 음운론, 통사론
2) 이어문 시기 특징이 언어의 구성 요인 중 어느 영역과 관련이 있는지 설명 – 의미론
3) 다어문 시기 특징이 언어의 구성 요인 중 어느 영역과 관련이 있는지 설명 – 화용론

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

영아들이 처음으로 보이는 표정이나 울음은 어떤 의미가 없는 본능적 행위에 불과하지만 사회적 환경 속에서 상호작용을 통해 공동의 의미와 관심을 획득하게 된다. 즉 영아는 상호 작용과정에서 아무 의미 없이 생긴 소리나 표정이 다른 사람들과의 관계 속에서 어떤 결과를 가져온다는 사실을 깨달으면서 소리, 표정 등이 자신의 필요와 요구를 충족시키는 수단이라는 것을 배운다. 영아의 언어발달은 인지 발달은 물론이고, 주 양육자와의 관계를 넘어서 후일 대인관계의 기초를 형성할 만큼 영아기에 중요한 발달 과업이기도 하다. 따라서 영아의 언어 발달은 단어를 만들고 새로운 단어
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