해피레포트 - [영유아교수방법] 아동발달의 기제가 과연 무엇일까

5페이지 미만은 미리보기가
제공되지 않습니다.
사회과학계열 [영유아교수방법] 아동발달의 기제가 과연 무엇일까 [영유아교수방법] 아동발달의 기제가.hwp 등록인 leewk2547 등록/수정일 13.10.03 / 13.10.03 문서분량 3 페이지 다운로드 1 구매평가 판매가격 2,000원

본문일부/목차
1. 아동발달에 대한 기제 발달에 대한 끊임없는 논쟁의 하나가 선천론과 후천론 또는 유전과 환경에 대한 것이다. 유전론은 발달의 기제를 본성(nature), 성숙(maturation), 생득(nativism)으로 간주하고 환경론은 양육(nurture), 학습(learning), 경험(experience)로 본다. 즉, 발달의 근원이 태어날 때 물려받는 특질에 의한 것이냐 아니면 백지상태(tabula rasa)로 출생한 후 학습된 것이냐의 서로 다른 관점을 갖고 있다. 2. 유전론자들의 주장 유전론은 정해진 순서에 의해 아동이 발달해 나간다고 가정한다. 예를 들어 아동은 길 수 있어야 두 발로 서게 되며 두 발로 설 수 있는 아동이 걸을 수 있다든가, 걸을 수 있은 후에 말할 수 있으며, 사춘기에 이르면 성호르몬의 분비가 많아져 제 2차 성징이 나타나는 등의 일련의 발달은 그렇게 하도록 배웠기 때문에 일어나는 것은 아니다. 유전론자들은 환경이 극한 상황이 아니라면 대부분의 발달이 유전적으로 예정되었기 때문에 이루어진다고 보는 것이다. 3. 환경론자들의 주장 반면 환경론자들은 아동의 발달에서 개인이 경험할 수 있는 환경 즉, 영양이나 의료시설의 혜택 여부 등의 물리적 환경과 가족, 친구, 학교, 문화 등의 사회적 환경이 매우 중요하다고 본다.

구매평가

구매평가 기록이 없습니다

보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시 환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.) · 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다. · 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

미리보기는 3페이지까지
제공 됩니다.

5페이지 미만은 미리보기가
제공 되지않습니다.

[영유아교수방법] 아동발달의 기제가 과연 무엇일까