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보고서설명
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동문학의 도덕적 가치
2. 아동문학을 통한 도덕성 발달
3. 아동문학이 도덕성 발달에 미치는 예
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

2. 아동문학을 통한 도덕성 발달
아동문학은 그것이 문학작품이라는 한계를 넘어서서 자라나는 어린이들에게 바른 가치관을 심어주고 인간성의 심화를 꾀하여 참 인간으로 형성하게 하는 역할을 한다고 볼 수 있다. 아동문학은 아동들의 강한 동일시를 통해 도덕성을 길러준다는 점
본문일부/목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동문학의 도덕적 가치
2. 아동문학을 통한 도덕성 발달
3. 아동문학이 도덕성 발달에 미치는 예
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

3. 아동문학이 도덕성 발달에 미치는 예
문학 행위는 가치관의 창조 행위이다. 가치관은 윤리 의식에서 비롯된다. 윤리 의식의 기준은 인간에게 있다. 개인 생명의 존엄성과 아름다운 인간관계가 존중받을 수 있는 사회 형성에 기여 할 수 있는 규범으로서 윤리여야 한다는 뜻이다. 무릇 문학의 기본적 속성이 다 그러하겠지만 특히 극 문학과 함께 서사 문학은 바로 사람의 이야기이다. 사람의 살이와 결부되지 않은 이야기는 없다. 동화와 소년 소설도 예외일 수는 없다. 인간의 갈등과 결부되지 않은 이야기란 상상할 수가 없다. 토끼와 거북의 우화는 토끼와 거북의 삶이 아니며 안데르센의 인어공주 이야기가 궁극적으로 지상의 생활과 무관한 하늘나라 이야기가 아니며 흥
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