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보고서설명
인간의 발달과정 중 영아기, 유아기, 아동기는 인간발달의 기초를 닦는 시기라고 할 수 있다. 이 시기의 중요성은 이 시기 부모교육의 중요성과 일치한다. 즉, 양육방식, 지식, 사회성 등의 포괄적의미의 교육이다. 이 시기에는 특히 가정환경이 아이의 초기경험의 주요한 역할을 담당하고, 아이의 성장과 발달의 위한 필수적 인적환경이 된다. 아이의 전인교육 발달에 있어 부모의 역할은 매우 크고 아이의 건전한 성장을 위해서는 부모의 역할은 필수적이라고 볼 수 있다. 여기에서는 인간의 영아기, 유아기, 아동기의 발달특성을 살펴보고 각 시기별 부모의 역할은 어떠한지 알아보기로 하자.
본문일부/목차
1) 영아기 자녀의 발달적 특성
영아기는 출생부터 18개월까지의 아기로서 갓 태어난 영아의 경우 평균체중이 3~3.5kg, 신장이 약 50~51cm정도이다. 그리고 출생 후 주주 동안은 18~22시간의 수면을 취하며, 1년동안 몸무게는 3배, 신장은 2배 정도 성장한다. 또한 뇌의 크기는 최종 크기의 70%정도 성장한다(Mckay & Behrman, 1979). 영아기의 초기의 감각능력은 눈과 손의 협응(eye-hand coordination)을 발달시키게 된다.

(1) 영아기의 감각발달
영아기에는 보고, 듣고, 냄새 맡는 등의 기본적 감각 이외에도 온도나 통감(feeling pain) 그리고 맛보기 등의 초기감각 능력이 발달하게 된다.
① 시각적 능력
영아는 눈의 크기나 망막구조가 불완전하므로 밝은 빛을 식별하여 시선을 옮기는 것 등의 시각적 능력을 갖추고 있으나, 성신의 시각적 능력에는 미치지 못한다. 그리고 1년 동안 거의 성인의 기능에 이르게 된다(Cohen, DeLoache & Strauses, 1979). 그리고 19cm 정도가 가장 식별하기 쉬운 가시거리이다. 그리고 색깔의 식별은 3~4개월 정도 지나 식별이 가능해진다. 또한 깊이지각(depth perception)도 어느 정도 갖추고 있는데 대개는 2~3개월 경에 식별이 가능한 것으로 보고되고 있다(Campos, Langer & Krowits, 1970).
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