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사회과학계열
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[가족복지론] 가정폭력[아내구타]이 가정 구성원에게 미치는 영향
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[가족복지론] 가정폭력[아내구타]이.hwp
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등록인 leewk2547
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등록/수정일 13.04.08 / 13.04.08
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문서분량 23 페이지
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- 보고서설명
- 가정은 인간이 태어나서 처음 경험하는 사랑의 장소이지만 사랑과 행복으로 가득해야 할 가정이 폭력으로 무너져가고 있다. 특히 IMF이후 경제난으로 인해 가정폭력은 더 확산되어가고 있다. 가정폭력의 95%가 아내에 대한 남편의 폭력인데, 가해자들은 자신의 생각과 감정을 자신과 가장 가까운 가족들에게 강요하고 뜻대로 되지 않을 때 그 분노를 폭력으로 행사하고 이러한 행동을 가족에 대한 애정과 관심의 표현이라고 착각하기도 한다. 가정폭력을 개인적인 문제나 부부 문제로 이해하는 우리 사회의 일반적인 태도에도 문제가 있다. 아내구타는 있을 수 있는 부부싸움이다, 남편은 하늘이고 여자는 땅이다, 여자와 아이는 남자의 소유물이다라는 사회의 그릇된 고정관념이 가정폭력을 유발하는 원인이 되고 있다.
- 본문일부/목차
- 이번 보고서 작성을 위하여 기존에 있는 문헌연구와 인터넷 검색을 통한 가정내 존재하는 상호관계에 대한 이론과 가정폭력의 정의, 원인, 대책방안을 알아보았으며, 아내구타에 대해 조사하면서 아내구타에 대한 여성 중심의 조사가 아닌 가정 구성원에게 미치는 영향을 중심으로 조사하였다. 또한 영상자료를 위해 기존 가정 폭력에 관한 영상자료를 찾아 편집을 하면서 이론과 영상을 동시에 학우들에게 보여주고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 이론적 배경
1) 개인내적 이론
개인 행위자의 심리적 특질(폭력)은 병적인 질투심과 일상생활에서 받은 심한 스트레스를 해소 할 방법을 알지 못한체, 자신의 남성다움을 과시하고, sex 를 하나의 공격행위로 생각하고 폭력적인 기질을 가지고 있다. 아동기에 성적, 신체적 학대를 받은 경험이 있을 수 있으며 또한 타인의 학대 경험을 본적이 있다든지, 정신적으로 아내와 자녀들에게 의존하는 경향이 있다.
2) 사회학습 이론.
학습 이론가들은 개인의 학습바탕은 백지상태에서 출발하여 역할모델로부터 배우고 가족이 학대 행동의 역할모델을 제공하며 또한 성공적이었던 행동은 반복되어지는 경향이 있다고 했다. 폭력행위는 타인의 행위를 관찰 및 모방을 하거나 폭력을 당한 경험에 의해서도 학습되어질 수 있다. 개인은 다른 사람의 폭력행위를 관찰하고 모방함으로써 새로운 폭력행위의 기술을 습득하고 또한 폭력행위에 대한 억제력이 감퇴되어 양심의 가책이나 죄의식 없이 폭력을 사용할 수 있으며, 타인의 공격행위 등을 학습하게 된다.
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#가족복지론
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