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보고서설명
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 한민족의 개념
2. 한민족의 정체성
3. 한민족의 정체성과 조화의 관계
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

3. 한민족의 정체성과 조화의 관계
다문화주의 다문화라는 말은 이미 오래전부터 존재했겠으나 다문화공생이란 말을 만들어 사용하기 시작한 것은 일본인들이었다. 일본사람들은 외국인 노동자들과 일계인(일본인 해외이민자의 후손)이 일본으로 유입되면서 기존의 재일동포들과 함께 일본사회를 급속히 다문화 사회로 변모시킴에 따라 다문화라는 말 뒤에 공생이라는 말을 덧붙여 문화적 배경이 다른 여러 종류의 사람들이 사회에서 더불어 살아가야 한다는 의미로 다문화공생이란 말을 사용하기 시작했다. 다문화공생은
본문일부/목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 한민족의 개념
2. 한민족의 정체성
3. 한민족의 정체성과 조화의 관계
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

3. 한민족의 정체성과 조화의 관계
다문화주의 다문화라는 말은 이미 오래전부터 존재했겠으나 다문화공생이란 말을 만들어 사용하기 시작한 것은 일본인들이었다. 일본사람들은 외국인 노동자들과 일계인(일본인 해외이민자의 후손)이 일본으로 유입되면서 기존의 재일동포들과 함께 일본사회를 급속히 다문화 사회로 변모시킴에 따라 다문화라는 말 뒤에 공생이라는 말을 덧붙여 문화적 배경이 다른 여러 종류의 사람들이 사회에서 더불어 살아가야 한다는 의미로 다문화공생이란 말을 사용하기 시작했다. 다문화공생은
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