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  • 최근 사회문제로 대두되고 있는 학교폭력과 왕따 문제에 대한 원인과 문제를 해결할 수 있는 예방법과 사회복지정책대안을 제시해 보시오

  • 최근 사회문제로 대두되고 있는 학교폭.hwp
  • 등록인 aeyoung00
  • 등록/수정일 12.02.23 / 12.02.23
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보고서설명
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교폭력 및 왕따의 개념
2. 학교폭력 및 왕따의 원인
3. 학교폭력 및 왕따의 예방법과 사회복지적 정책 대안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
3. 학교폭력 및 왕따의 예방법과 사회복지적 정책대안
첫째, 현재 학교폭력의 문제에 대한 정부 각 부처에서의 개별적이고 산발적인 정책 진행의 개선이 이루어져야 한다. 청소년 학교폭력에 대한 혼란과 정책의 중복성을 재정비하여 청소년 학교폭력 정책 실효성을 높여나가야 하는 노력이 필요하다. 정부 각 부처 간 혼재되어 있는 학교폭력 정책에 대한 교육부, 청소년 보호 위원회, 문화관광부, 경찰청, 법무부 등의 정책조정 정부대책 기구의 설치를 추진하여야 한다. 그럼으로 해서 학교폭력예방에 대한 정부의 정책이 전시성이나 일회성이 아닌 체계적이고 실체적인 정책으로 이루어져야 하며 학교폭력예방을 위한 지속적인 대책 마련과 시책 추진을 강구해야 한다.

둘째, 즐거운 학교생활이 되도록 학교 내
본문일부/목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교폭력 및 왕따의 개념
2. 학교폭력 및 왕따의 원인
3. 학교폭력 및 왕따의 예방법과 사회복지적 정책 대안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
3. 학교폭력 및 왕따의 예방법과 사회복지적 정책대안
첫째, 현재 학교폭력의 문제에 대한 정부 각 부처에서의 개별적이고 산발적인 정책 진행의 개선이 이루어져야 한다. 청소년 학교폭력에 대한 혼란과 정책의 중복성을 재정비하여 청소년 학교폭력 정책 실효성을 높여나가야 하는 노력이 필요하다. 정부 각 부처 간 혼재되어 있는 학교폭력 정책에 대한 교육부, 청소년 보호 위원회, 문화관광부, 경찰청, 법무부 등의 정책조정 정부대책 기구의 설치를 추진하여야 한다. 그럼으로 해서 학교폭력예방에 대한 정부의 정책이 전시성이나 일회성이 아닌 체계적이고 실체적인 정책으로 이루어져야 하며 학교폭력예방을 위한 지속적인 대책 마련과 시책 추진을 강구해야 한다.

둘째, 즐거운 학교생활이 되도록 학교 내
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