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  • 사회과학계열
  • 영아들의 욕구에 대한 허용과 제한의 기준은 어디에 두어야하며, 이를 영아 개개인의 기질을 고려한 적용과 일관된 지도를 위해 교사가 고려해야 하는 점은 무엇인가.

  • 영아들의 욕구에 대한 허용과 제한의.hwp
  • 등록인 aeyoung00
  • 등록/수정일 12.02.12 / 12.02.12
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보고서설명
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아들의 욕구에 대한 허용과 제한의 기준
2. 개개인의 기질을 고려한 적용과 일관된 지도를 위해 교사가 고려해야하는 점
1) 개개인의 기질을 고려한 적용 시 교사가 고려해야 하는 점
2) 일관된 지도를 위해 교사가 고려해야 하는 점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 영아들의 욕구에 대한 허용과 제한의 기준
부모로서는 어떻게 하면 자율성과 자립심을 증진시키면서 안전을 위해 필요한 순종과 사회적 규제를 잘 가르치는가가 가장 큰 문제이다. 성인들은 개인적 태도와 가치에 따라 발달적 위기의 아이들을 다른 방식으로 도와준다. 어떤 성인들은 아이들이 일반적으로 유순하고 말을 잘 듣는다고 믿고 있는데, 학령 전 아동은 대체로 순종하는 비율이 높다는 연구 결과들에게도 이러한 견해는 지지되고 있다. 이러한 견해를 믿는 성인들은 성인과 신뢰로운 관계를 갖고, 애정의 상실에 대한 두려움이 없는 아동들이 성인의 제안과 명령에 가장 잘 따른다고 한다. Hogan에 의
본문일부/목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아들의 욕구에 대한 허용과 제한의 기준
2. 개개인의 기질을 고려한 적용과 일관된 지도를 위해 교사가 고려해야하는 점
1) 개개인의 기질을 고려한 적용 시 교사가 고려해야 하는 점
2) 일관된 지도를 위해 교사가 고려해야 하는 점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 영아들의 욕구에 대한 허용과 제한의 기준
부모로서는 어떻게 하면 자율성과 자립심을 증진시키면서 안전을 위해 필요한 순종과 사회적 규제를 잘 가르치는가가 가장 큰 문제이다. 성인들은 개인적 태도와 가치에 따라 발달적 위기의 아이들을 다른 방식으로 도와준다. 어떤 성인들은 아이들이 일반적으로 유순하고 말을 잘 듣는다고 믿고 있는데, 학령 전 아동은 대체로 순종하는 비율이 높다는 연구 결과들에게도 이러한 견해는 지지되고 있다. 이러한 견해를 믿는 성인들은 성인과 신뢰로운 관계를 갖고, 애정의 상실에 대한 두려움이 없는 아동들이 성인의 제안과 명령에 가장 잘 따른다고 한다. Hogan에 의
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