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보고서설명
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 원인
3. 학교폭력에 대한 가족의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
3. 학교폭력에 대한 가족의 역할
첫째, 가정은 제1차적 사회 환경이고 동시에 성장 후에도 그 생활의 기본으로 기능하는 사회구성원의 최소단위라고 할 수 있다. 이러한 가정이 맡고 있는 여러 가지 기능 중 교육적, 기능적, 보호적 기능이 청소년 성장과 완성에 가장 필요한 요소이다. 그러므로 이러한 기능의 올바른 수행여부와 청소년의 폭력에 대한 인식은 밀접한 관련이 있다. 따라서 부모의 역할은 자녀의 비행을 예방하는 데 가장 중요한 요인임을 인식하여야 한다. 부모와 자녀간의 대화를 통한 문제해결방법 및 자녀의 고민과 욕구불만의 해소방안을 제시해 주는 부모들의 자녀에 대한 지속적인 관심이 이루어져야 한다.

둘째, 자녀들과 많은 시간을 가지며 자주 대화하여야 한다. 보통 학부모들은 자신의 자녀에 대해 모두 알고 있다고 생각하기
본문일부/목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 원인
3. 학교폭력에 대한 가족의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
3. 학교폭력에 대한 가족의 역할
첫째, 가정은 제1차적 사회 환경이고 동시에 성장 후에도 그 생활의 기본으로 기능하는 사회구성원의 최소단위라고 할 수 있다. 이러한 가정이 맡고 있는 여러 가지 기능 중 교육적, 기능적, 보호적 기능이 청소년 성장과 완성에 가장 필요한 요소이다. 그러므로 이러한 기능의 올바른 수행여부와 청소년의 폭력에 대한 인식은 밀접한 관련이 있다. 따라서 부모의 역할은 자녀의 비행을 예방하는 데 가장 중요한 요인임을 인식하여야 한다. 부모와 자녀간의 대화를 통한 문제해결방법 및 자녀의 고민과 욕구불만의 해소방안을 제시해 주는 부모들의 자녀에 대한 지속적인 관심이 이루어져야 한다.

둘째, 자녀들과 많은 시간을 가지며 자주 대화하여야 한다. 보통 학부모들은 자신의 자녀에 대해 모두 알고 있다고 생각하기
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