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  • 아동의 수,과학지도의 이론적 기초인 인지발달이론, 발견학습이론, 사회적 구성주의 이론, 다중지능 이론 중 하나를 택하여 간략한 개념을 설명하고, 선택한 이론이 아동수과학지도에 주는

  • 아동의 수,과학지도의 이론적 기초인.hwp
  • 등록인 idmoha99
  • 등록/수정일 11.09.20 / 11.09.20
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아동의 수,과학지도의 이론적 기초인 인지발달이론, 발견학습이론, 사회적 구성주의 이론, 다중지능 이론 중 하나를 택하여 간략한 개념을 설명하고, 선택한 이론이 아동수과학지도에 주는 시사점 및 개인의 의견을 구체적으로 제시하시오

1. 다중지능 이론의 개념 설명
2. 다중지능 이론에서 아동수과학지도에 주는 시사점
3. 결론 및 나의 의견

참고문헌
본문일부/목차
1. 다중지능 이론의 개념 설명
2. 다중지능 이론에서 아동수과학지도에 주는 시사점
3. 결론 및 나의 의견

참고문헌

2. 다중지능 이론에서 아동수과학지도에 주는 시사점

다중지능이론에 기초한 교수법 개발이다. 다중지능이론은 인간이 정보와 지식을 처리하고 이해하는 데 있어서 적어도 여덟 가지의 상이한 방식이 존재한다는 사실을 지적하고 있다. 이는 인간이 각자 독특한 방식으로 지식을 수용하고 아울러 특정한 방식이 자신에게 더 적합할 수 있다는 이 관점은 효과적인 학습전략의 수립과 교수방법의 이론화에 새로운 아이디어를 제공해준다. 교사는 자신이
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