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  • 사회과학계열

  • [교육방법 및 교육공학] 바람직한 수업의 준거

  • 수업한다는것.hwp
  • 등록인 woondoda
  • 등록/수정일 10.12.11 / 10.12.11
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보고서설명
이홍우 교수님의『지식의 구조와 교과』의 제1장 수업한다는 것을 숙독하여 바람직한 수업의 준거를 스스로 설정하여 제시하였습니다. 또한 바람직한 수업이라고 믿었던 학창시절 은사님의 수업을 기억하여 약술하였습니다.^^
[참고자료] 김영택,『중학교 사회과 역사 교수 학습의 개선을 위한 연구』,
공주대학교 교육대학원 석사학위논문, 1995
이홍우(2000),『지식의 구조와 교과』, 서울: 교육과학사 [자료범위] 2010/12 [이용대상] 2010/12
본문일부/목차
1. `수업한다는 것`을 읽고
2. 내가 생각하는 `바람직한 수업의 준거`
1) 교사의 설명
2) 교사의 질문
3) 교사의 반응
4) 다양한 교수 방법의 활용
5) 좋은 학습목표 등
3. 은사님의 수업 약술 - 비판
4. 느낀 점
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#바람직한 수업

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