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  • [] 4,5세 유아의 일상적 내러티브(personal narrative)의 예에 대하여 조사하고, 성인은 유아의 내러티브 형성에 어떤 영향을 줄 수 있는지 경험에 비추어 서술하시오

  • 4,5세 유아의 일상적 내러.hwp
  • 등록인 idmoha99
  • 등록/수정일 10.10.26 / 10.10.26
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보고서설명
4,5세 유아의 일상적 내러티브(personal narrative)의 예에 대하여 조사하고, 성인은 유아의 내러티브 형성에 어떤 영향을 줄 수 있는지 경험에 비추어 서술하시오 [참고자료] 하길종, 언어습득과 발달, 국학자료원, 하길종, 2001
배소영, 의사소통 지도방법, 언어치료 부모교육, 서울: 국립재활원, 1997
장윤정, 엄마-아동 상호작용 지도를 통한 언어치료, 글모음집 97-1, 미간행, 1997
본문일부/목차
1. 4,5세 유아의 일상적 내러티브(personal narrative)의 예에 대하여 조사
2. 성인은 유아의 내러티브 형성에 어떤 영향을 줄 수 있는지 경험에 비추어 서술
참고문헌

1. 4,5세 유아의 일상적 내러티브(personal narrative)의 예에 대하여 조사

4세에서 5세 동안에는 단순한 문장에서 문장과 문장이 연결된 표현을 한다.(예:`나는 밥 먹고 나가서 놀을 꺼야`) 그리고 문장과 문장을 연결하기 위해서 접속사(그리고, 그러나, 그래서, 그러니까, 그런데)를 사용하게 된다. 언어능력이 계속 성장하고 세련되어가서 5세 경의 아동은 성인 언어체계의 주요 구성요소들을 이미
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