해피레포트 - [] 유아교육의 본질적 개념, 전통사상에서 나타나는 주요한 아동관, 피아제의 교육관, 프로스트와 키싱어의 흥미영역 구성원리

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사회과학계열 [] 유아교육의 본질적 개념, 전통사상에서 나타나는 주요한 아동관, 피아제의 교육관, 프로스트와 키싱어의 흥미영역 구성원리 유아교육의 본질적 개념, 전.hwp 등록인 idmoha99 등록/수정일 10.05.06 / 10.05.06 문서분량 3 페이지 다운로드 1 구매평가 판매가격 2,000원

본문일부/목차
1. Gordon & Brown의 유아교육의 본질적 개념을 간단 명료하게 기술해 주세요 2. 우리나라 전통사상에서 나타나는 주요한 아동관 및 교육원리를 간략하게 기술 해주세요 3. 피아제의 교육관(아동관, 교육목적, 교육내용, 교육방법)과 유아교육사적 의의에 대해 기술해주세요 4. Frost & Kissinger(1976) 가 제시한 교실의 흥미영역 구성 원리를 기술해 주세요 1. Gordon & Brown의 유아교육의 본질적 개념을 간단 명료하게 기술해 주세요 유아교육은 평생교육의 일환이며, 인생의 기초와 터전을 튼튼하고 바르게 마련하는 것으로 `유아의 전인적 성장, 발달을 목표`로 둔다. 유아교육은 유아의 관심과 욕구를 최대한 반영하고자 하는 아동중심교육이다. 유아교육의 궁극적 목표는 유아의 행복한 삶이며 `유아에게 해가 되지 않는 일`모두가 유아교육이 될 수 있다. 유아교육은 독자적 통합적 개체로서 인간적 삶을 영위하면서 성장. 발달 하도록 조력하는 `형식적 비형식적 교육과정의 총체`이다. (특수성) 유아교육은 결과 중심의 교육

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[] 유아교육의 본질적 개념, 전통사상에서 나타나는 주요한 아동관, 피아제의 교육관, 프로스트와 키싱어의 흥미영역 구성원리