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  • 사회과학계열

  • [교육행정] 수업장학의 문제점과 개선방향

  • 수업장학의 문제점과 개선방향.hwp
  • 등록인 gutns07
  • 등록/수정일 09.12.18 / 09.12.18
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수업장학의 문제점과 개선방향 입니다.
문제점 6가지
개선방향 9가지

머리말 - 맺음말 있습니다.
[참고자료] 신 교육행정의 이해 -양서원
[이용대상]
본문일부/목차
Ⅰ. 머리말

수업장학은 교수-학습을 개선하기 위하여 제공되는 지도-조언을 의미한다.
즉, 장학은 학생에게는 간접적 영향을 미치지만 교사의 수업과는 직접 관계되는 활동으로 학습문제에 대한 교사와의 상담, 교수자료의 선정, 교수기술에 대한 연구-조언 등이 이에 속한다. 이러한 장학은 학교교육의 결함을 진단하여 제거하거나 그 결함을 사전에 예방하기 위해 적절한 수단을 강구하여 학교교육의 질 향상을 계속적으로 도모함으로써 교수-학습을 개선하는 역할을 한다. 그러므로 현장의 교원들은 교육과정 운영의 개선과 교사의 전문적 성장을 위해 수업장학을 이해하고 성공적인 수업장학을 위한 창의적이고 효율적인 방안을 찾아야 한다. 따라서 본 레포트에서는 교내에서 이루어지는 수업장학의 문제점과 그에 따른 개선방향에 대해서 알아보고자 한다.


Ⅱ. 수업장학의 문제점 및 개선방향

Ⅲ. 맺는말
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#수업장학의 문제점과 개선방향

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