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보고서설명
환경교육의 필요성, 현황, 프로그램 개발방법, 교수법, 평가방법 등에 대하여 서술하였습니다.
[참고자료] • <지역환경교육의 활성화를 위한 체험환경교육 프로그램의 개발과 운영에 관한 연구> 윤여갑, 한국교원대학교 교육대학원 2003
• <환경문제와 환경교육> 환경교육연구지원센터 2003.05
• <자연해설(환경교육)활성화를 위한 시사점> 서윤호 2000.10.9
• <학교 환경교육과 사회 환경교육의 연계 방안> 김은철, 경인교육대학교 교육대학원 2005
• <전국 환경교육 활동가 워크샾> 교재 서윤호 환경운동연합 1999
본문일부/목차
들어가며

본문
1. 환경교육이란?

2. 우리나라 학교 환경교육의 발전과정
1) 1980년대 이전의 학교 환경교육
2) 1980년대(제4～5차 교육과정기)의 학교 환경교육
3) 1990년대(제6차 교육과정기)의 학교 환경교육
4) 2000년대(제7차 교육과정기)의 학교 환경교육

3. 학교환경교육의 현황
1) 각 급 학교별 환경교과 교육 실태
2) 환경과목 선택 현황
3) 환경교육 담당교사

4. 교과 외 체험환경교육의 개념과 기대효과
1) 개념
2) 체험환경교육의 기대효과

5. 교과 외 체험환경교육의 프로그램
1) 체험환경교육의 방향
2) 체험환경교육 프로그램

6. 환경프로그램의 활용 사례
1) 레이니어 국립공원의 사례

7. 적절한 환경교육 교수 전략 개발

8. 환경교육의 평가

참고자료
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#환경교육

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