해피레포트 - [인문사회] 학습이론 / 학습이론 목차 학습이론 1)자극 반응 이론 2)인지 이론 3) 사회

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사회과학계열 [인문사회] 학습이론 / 학습이론 목차 학습이론 1)자극 반응 이론 2)인지 이론 3) 사회 학습이론, 학습이론목차 학습이.hwp 등록인 lspeirs 등록/수정일 09.05.19 / 09.05.19 문서분량 9 페이지 다운로드 0 구매평가 판매가격 1,800원

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학습이론 목차 학습이론ƒ)자극-반응 이론„)인지 이론…)사회 학습이론†)신경생리학적 이론‡)정보처리 이론과 기억 학습이론ƒ)자극-반응 이론 자극과 반응의 결합에 의한 학습현상을 설명„)인지 이론 형태심리학적입장에서 인간의 인지적 학습을 설명…)사회 학습이론 인지적 행동주의 입장에서 관찰과 모방에 의한 설명†)신경생리학적 이론 생리 심리학 입장에서 학습을 설명한다‡)정보처리 이론과 기억ƒ)자극-반응이론(행동주의) ①Thondike의 문제상자 실험 배고픈고양이를 가두어놓고,밖에 생선을 놓아둠 결과 음식있는쪽으로 뛰어나오려고하기도하고 창살사이로발을 내어보기도하고 결국 빗장을 밟아 문이 열리게 되어 음식을 먹는다. 그림 )Thondike의 문제상자그림 )Pavlov의 실험 ②Pavlov의 실험 실험 벨소리를 약30초 동안 들려준후 음식물을 주었는데 이런과정을 5분10분간격으로 6~10회씩 매일 그림 )Skinner의 실험 결과 음식을 주지 않고 벨소리만 들려주어도 침을 흘리게 되었다. 해석 벨이란 자극이 침을 흘리는 반응을 수반하여 새로운 자극-반응의 결합이 형성되었다. ③Skinner의 조작적 조건 형성의 과정 Skinner의 조작적 조건 형성의 과정 실험 지랫대를 누르면 음식알갱이또는 물이 자동적으로 떨어진다. 결과 지렛대- 조건자극, 지렛대를 누르는 행동- 조건반응„)인지주의 학습이론 ①Wetheimer(1945) 학습자는 학습상황에서 부분을 보는 것이 아니라 각 부분이 상호관계의 맥락속에서 전체를 지각한다는 것이다. ㉮유사의 법칙 비슷한 것 끼리 뭉쳐지며 ㉯근접의 법칙 가까운 것 끼리 하나의 의미있는 형태를 형성 ㉰폐쇄의 법칙 불완전한 것은 완전한 것은 완전한 것으로 보게되며 ㉱연속의 법칙 처음시작한 것과 동일한 쳥태로 완성되는 경향 ②Kohler의 통찰이론 그림 )Kohler-실험1ⅰ실험1 유인원의 우리속에 천장에 바나나를 ...

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