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- H.Gardner의 다중지능 이론이 교육에 주는 시사점 연구 목 차 Ⅰ...
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H.Gardner의 다중지능 이론이
교육에 주는 시사점 연구
목 차
Ⅰ. 서론...............................................................................................................................1
1. 연구의 필요성과 목적..........................................................................................................1
Ⅱ. 이론적 배경.................................................................................................................5
1. 다중지능..................................................................................................................................5
2. 선행연구 고찰......................................................................................................................17
Ⅲ. 수업에의 적용...........................................................................................................22
1. 다중지능 이론 기반 수업활동.........................................................................................22
2. 대표적 적용사례.................
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