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  • 사회과학계열

  • [교육] 우리나라교육의 목적

  • 우리나라교육의 목적.hwp
  • 등록인 cjw1589
  • 등록/수정일 08.11.21 / 08.11.21
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우리나라교육의 목적 리포트입니다
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본문일부/목차
1. 우리나라 교육과정의 역사
2. 최초교육법에 나타난 교육의 이념 및 목적과 내용
3. 제 7차 교육과정
4. 편제
5. 우리나라교육의 목적


1. 우리나라 교육과정의 역사

1. 교육에 대한 긴급조치기(1945~1946)
1945년 일본의 패망과 함께 서울로 진주한 미군은 한국교육위원회를 조직하고, ‘신조선의 조선인을 위한 교육’을 일반 명령으로 시달하였다.

2. 교수요목기(1946~1954)
1946년 ‘교수요목 제정위원회’는 교수요목(교과의 지도 내용을 상세히 기술한 문서)을 제정 하고 교과서를 편찬하는 일에 착수하였다.

3. 제1차 교육과정기(1954~1963)
제1차 교육과정기는 우리 손으로 만든 최초의 체계적인 교육과정이다. 교육과정은 교과중심 이었으나, 교과서는 생활중심을 지향하고 있었다.

4. 제2차 교육과정기(1963~1974)
이 시기에는 교육과정을 ‘학교의 지도하에 학생들이 가지는 경험의 총체’로 보았다.

5. 제3차 교육과정기(1973~1981)
제3차 교육과정은 우리 나라 교육과정 제정상 처음으로 교육과정심의회에서 시안을 확정하 고 2년간의 실험평가를 거쳐 최종 확정된 것이다.

6. 제4차 교육과정기(1981~1987)
제4차교육과정은 민주■고도산업■건전■문화적인사회, 능력■건강■심미■도덕■자주적인 사람을 길러내는 데 목적을 두었다. 이념의 특징은 종합적이고 복합적인 성격을 띠고 있다.

7. 제5차 교육과정기(1987~1992)
제5차 교육과정은 중앙집권적 교육과정 체제를 지방화하기 위하여 교육과정의 지역화를 강 조하고 교육과정의 효율화를 중시하였다.

8. 제6차 교육과정기(1992~1997)
제6차 교육과정의 개정 중점은 교육과정 결정의 분권화, 구조의 다양화, 구조의 적정화, 운 영의 효율화에 두었다.

9. 제7차 교육과정기(1997~ )
제7차 교육과정은 개성을 추구하고 창의적인 사람, 진로를 개척하고 공동체의 발전에 공헌 사람을 기르는 데 목적을 두고 있다.

10. 유치원 교육과정
우리 나라의 유치원 교육과정은 1969년 처음으로 제정되었으며 1979, 1981, 1987, 1992, 1998년의 5차에 거쳐 개정, 고시되어 현재에 이르고 있다
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