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  • 사회과학계열

  • 실존주의적 교육의 의의와 한계

  • 실존주의적 교육의 의.hwp
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  • 등록/수정일 07.05.50 / 09.12.29
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보고서설명
실존주의교육 교육철학 / 교육사.교육철학 / 김수동, 공병호 / 양서원

교육학(상) / 김정겸, 김지원 / 박문각

교육의 철학과 역사 / 정영근, 정혜영, 이원재, 김창환 / 문음사 ()
본문일부/목차
1. 실존주의의 등장배경

2. 실존주의의 개념

3. 실존주의의 발전과정

4. 실존주의와 교육학

5. 실존주의의 교육 철학

6. 실존주의가 말하는 교사상

7. 실존주의 교육의 의의와 한계 ■ 교육의 의의
① 인간교육 주장
② 자유교육, 교양교육 중시 - 자아 실현과 세계에 대한 각성
③ 실존주의적 상담교육에 공헌
■ 한계
① 학생들의 완전한 자유를 강조하는 것은 현실적으로 불가능하다.
② 단속적․ 비연속적 교육은 상담교육에만 국한된다.
③ 학교의 핵심기능 중에 하나인 지식전달 기능을 간과했다.
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#실존주의교육 교육철학

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