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  • [한국어교육학개론] 한국어 읽기 교육에서 1) 상향식 과정(상향식 모형)으로 글을 읽는 것, 2) 하향식 과정(하향식 모형)으로 글을 읽는 것, 3) 상호작용 과정(상호작용 모형)

  • 방송대 23학년도2학기 한국어교육학개.hwp
  • 등록인 ssonda11
  • 등록/수정일 25.01.29 / 25.01.29
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[한국어교육학개론] 한국어 읽기 교육에서 1) 상향식 과정(상향식 모형)으로 글을 읽는 것, 2) 하향식 과정(하향식 모형)으로 글을 읽는 것, 3) 상호작용 과정(상호작용 모형)으로 글을 읽는 것은 어떤 특징

<과제명>

한국어 읽기 교육에서 1) 상향식 과정(상향식 모형)으로 글을 읽는 것, 2) 하향식 과정(하향식 모형)으로 글을 읽는 것, 3) 상호작용 과정(상호작용 모형)으로 글을 읽는 것은 어떤 특징이 있는지 설명하시오. (각 10점, 총 30점)
본문일부/목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상향식 과정
2. 하향식 과정
3. 상호작용 과정
Ⅲ. 결론
참고문헌

Ⅰ. 서론

읽기란 자료에서 정보를 이끌어내 의미를 해석하는 과정 또는 이를 위해 필요한 인지적 기술이다. 읽기는 학문 영역뿐만 아니라 일상생활 및 사회생활에서도 정보와 지식을 얻기 위한 기본적 수단이다. 외국의 학습에서 읽기는 문어에 대한 이해 영역으로 학습 효과가 가장 오래 남는 기능으로 알려져 왔다.
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