해피레포트 - [유아교육2] 영유아교수방법론 - 영아교사의 역할에 대해 설명하고, 교사 영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리에 대해 설명하시오.

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인문,어학계열 [유아교육2] 영유아교수방법론 - 영아교사의 역할에 대해 설명하고, 교사 영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리에 대해 설명하시오. [유아교육2] 영유아교수방법론 - 영.hwp 등록인 happyhappy85 등록/수정일 22.09.14 / 22.09.14 문서분량 5 페이지 다운로드 1 구매평가 판매가격 4,200원

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본문일부/목차
영유아교수방법론 ※ 다음 (1)~(3)번 문제 중 두 문제를 선택하여 작성하시오. (1) 영아교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리에 대해 설명하시오. (2) 유아교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-유아의 상호작용 시 교사의 상호작용 전략에 대해 구체적인 예를 들어 설명하시오. (3) 만 3세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오. * 목차 (1) 영아교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리에 대해 설명하시오. (2) 만 3세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오. * 출처 및 참고 문헌 (1) 영아교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리에 대해 설명하시오. 영아기는 성장과 성숙, 학습의 세 과정이 끊임없이 함께 작용하여 이루어지는 과정이다. 그렇기에 영아교사는 영아의 신체, 인지, 언어, 사회·정서 발달 수준에 대해 알고 지원을 하며 성장, 성숙, 학습의 세 과정이 끊임없이 함께 작용하도록 해야 한다. 그러기 위해서 영아교사는 관계자 형성의 역할, 보살핌 제공자의 역할, 민감한 반응자의 역할, 관찰 기록 및 평가자 역할, 탐색 놀이 지원자의 역할을 해야 한다.

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