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  • 문해교육기관에서 운영하고 있는 실제 프로그램을 조사하여 내용별수준별로 [S]

  • 문해교육기관에서 운영하고 있는 실제.hwp
  • 등록인 skdi6890
  • 등록/수정일 22.02.16 / 22.02.16
  • 문서분량 5 페이지
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문해교육기관에서 운영하고 있는 실제 프로그램을 조사하여 내용별 /수준별로 비교 분석하시오.

문자는 인류가 고안한 위대한 기술이다. 우리는 문자사용 유무에 따라 문자를 기준으로 하여 인류 역사를 선사시대와 역사시대로 분류하기도 한다. 문자를 사용하기 이전의 사회는 구술사회로 필요한 소통을 말이나 그림으로 대신하였다. 그림을 기반으로 한 문자의 발명은 인간이 가지는 기억력과 시공간의 한계를 극복할 수 있도록 도와주었다. 이를테면 음성언어가 가지는 인간의 기억력을 보완할 뿐만 아니라 시간과 공간을 초월하여 소통하는 기능을 담당하는 것이다. 예전에는 글을 기록하고 읽는 방법은 오로지 종이에 적는 것으로만 활용되어 그 전의 문해교육은 읽고 쓰는 데 한정되었지만 최근에는 스마트폰과 노트북 등 매체의 발달로 인해 그것을 활용하는 방법까지 신경써야한다는 점이 달라졌다.
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