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등록/수정일 22.01.15 / 22.01.15
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- 교육심리학
비고츠키는 아동이 혼자서는 할 수 없지만 자신보다 유능한 타인의 도움을 받으면서 할 수 있는 과제 범위를 "근접발달영역"이라고 하였다. 아동의 교사의 근접발달영역을 통해 발전하고 성장할 수 있는 교육사례를 초등학교,중고등학교로 구분하여 쓰시오
목차
서론
본론 1) 근접발달영역과 교육현장에 대한 일반적 논의
2) 초등학교 교육사례
3) 중고등학교 교육사례
결론
출처 및 참고문헌
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