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  • 생활지도와상담_수업시간에 질문도 대답도 거의 하지 않는 매우 소극적인 학급에서 학업부진을 해소하고, 학생들의 동기를 유발하기 위한 방법은 무엇인가 서술하시오 fsdwv

  • 생활지도와상담_수업시간에 질문도 대답.hwp
  • 등록인 regend
  • 등록/수정일 16.12.20 / 19.05.14
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보고서설명
생활지도와상담 과목 레포트 과제물이며,

수업시간에 질문도 대답도 거의 하지 않는 매우 소극적인 학급에서 학업부진을 해소하고,
학생들의 동기를 유발하기 위한 방법은 무엇인가 서술하시오.


위의 주제를 토대로 성실하게 작성하였습니다

감사합니다.


본문일부/목차
수업시간에 질문도 대답도 거의 하지 않는 매우 소극적인 학급에서 학업부진을 해소하고, 학생들의 동기를 유발하기 위한 방법은 무엇인가 서술하시오.



소극적인 학급에서의 학업 부진 해소 및 학생들의
동기 유발 방법에 대한 탐구



<목차>

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학업부진 해소 방법
2. 학생들의 동기 유발 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌





Ⅰ. 서론

나는 6개월 동안 중학교 학생들을 대상으로 공부방에서 임시 교사로 활동한 한 적이 있다. 나는 중학교 1학년 학생들의 반과 중학교 3학년 학생들의 반을 각각 3개월 씩 맡아서 가르쳤다. 중학교 1학년 학생들의 반은 수업 시간에 집중도 잘 하고




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