해피레포트 - 원격교육 사례조사 - 인쇄 매체를 활용한 원격교육 사례조사

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인문,어학계열 원격교육 사례조사 - 인쇄 매체를 활용한 원격교육 사례조사 원격교육 사례조사 - 인쇄 매체를 활.hwp 등록인 leewk2547 등록/수정일 14.08.12 / 14.08.12 문서분량 8 페이지 다운로드 0 구매평가 판매가격 2,000원

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보고서설명
1 서론 01 개 요 01 목 적 01 02 본론 5 인쇄매체 정의 및 특징2 원격교육에서 인쇄매체 역할3 인쇄매체 사례 및 장•단점3 인쇄매체 일반적 장•단점6 03 결론 7 인쇄 매체 개선 방안 7 참고 문헌 8

본문일부/목차
교육학용어사전에 나오는 원격교육의 정의는 ‘전통적 교육방식에서의 출석에 의한 대면학습과 달리, 교수자와 학습자간에 시간적·공간적 원격성을 전제로 인쇄물이나 방송 통신 및 컴퓨터 등과 같은 다양한 교육 공학 매체들을 매개로 하여 행하게 되는 새로운 형태의 대안적 교육 방식’ 이라 말하고있다. 반면에 IT용어사전에서의 원격 교육의 정의는 ‘컴퓨터와 여러 기술을 이용하여 시간과 공간의 제한을 받지 않고 실시하는 멀티미디어 교육. 카메라가 연결된 컴퓨터 화면을 통해 교사와 학생이 서로 마주 보며 대화를 나누고, 읽기 전용 콤팩트디스크 기억 장치(CD-ROM)로 제작된 다양한 학습물을 각자의 컴퓨터에서 실행하며, 다른 학생과 의견을 주고받거나 교사와 학생 간의 질문과 대답이 이루어지는 학습 방법’이라 말하고 있다. 교육학용어에서의 원격교육은 넓은 의미를 포괄하고 있는 반면, IT용어사전에서는 원격교육의 한 부분인 e- learning의 의미를 띄고 있다. 원격교육의 경험담을 말하는 수업과제에서 학생들의 사례 대부분이 e-learning 이였던 것과 같이 대부분이 원격교육이라 함은 IT용어사전의 좁은 의미의 정의를 떠올리는 것을 알 수 있었다. 이는 우리나라의 원격교육이 제 1세대 1972년의 방송통신 교육기로부터 시작되어, 제 2세대 1984년 원격교육 정착기, 제 3세대 1995년 컴퓨터, 인터넷 주도 원격교육기로 구성되어 30년이란 빠른 시간아래에 발전되었고, 1995년 이후 초고속 인터넷을 기반으로 한 원격교육이 급격하게 보편화 되어 인터넷을 이용한 교육이 원격교육의 한 영역이 아니라 원격교육을 의미하는 것으로 인식되는 결과를 가져왔다.

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#원격교육 사례조사

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