해피레포트 - 인지발달론 - 인지주의 학습이론

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인문,어학계열 인지발달론 - 인지주의 학습이론 인지발달론 - 인지주의 학습이론.ppt 등록인 leewk2547 등록/수정일 14.08.12 / 14.08.12 문서분량 14 페이지 다운로드 2 구매평가 판매가격 2,000원

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행동주의 이론의 한계와 과학의 발달로 인해 인지가 일어나는 뇌를 직접 연구할 수 있게 되면서 사고, 문제해결, 언어, 개념형성 및 정보처리와 같이 더 복잡한 인지과정을 강조했다 학습이 어떤 과정을 통해서 이루어지는가를 설명해주는 법칙, 이론 체계를 말한다고 할 수 있다 현재 실용적 인지주의는 유럽적 성격을 띄고 있으며 순수탐구를 강조하였다. 구조를 중시하고 허구적 선입견에서 벗어나서 사실에 충실한 과학이 되어야 한다고 하였다. 대표적 이론으로는 통찰설- Kohler, 장이론-Lewin, 잠재적 학습- Tolman (인지적 행동주의), 관찰학습-Bandura, Piaget의 인지학습이론이 있다. 피아제는 인간의 적응과 발달을 이지적 측면에서 연구함으로써 가장 영향력있는 인지이론을 제시하였다. 인간의 인지발달은 자연적인 성숙과 환경의 상호작용에 의해 발달한다는 것이다. 그 과정을 질적으로 다른 4단계를 거친다고 하였고 그 속도는 차이가 있으나 거의 문화적 보편성을 나타낸다고 하였다. 피아제는 지적발달에 관한 인지이론을 감각 운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기 4단계로 나누었다.

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