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  • 고든. Gordon의 부모 효율성훈련 이론(PET)

  • 고든. Gordon의 부모 효율성훈련.hwp
  • 등록인 goththe
  • 등록/수정일 11.07.22 / 11.07.22
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본문일부/목차

* 고든. Gordon의 부모 효율성훈련 이론(PET)

Ⅰ. 역사적 배경

Ⅱ. 부모-자녀관계에 대한 견해

Ⅲ. 부모교육의 원리

1. 수용성 수준 파악하기
2. 문제 소유자 가리기
3. 적극적 경청
4. 나-전달법
5. 무승부법

Ⅳ. 부모교육의 운영

* 참고문헌










* Gordon의 부모 효율성훈련 이론(PET)

1)역사적 배경

Thomas Gordon은 오랜 기간 정서적, 지적 어려움이 있는 아동을 치료하면서 아동의
문제는 의학적인 문제라기보다는 부모-자녀관계의 문제라고 확신하였다. 그리하여
Gordon은 아동의 문제해결을 위하여 부모-자녀관계 개선이 필요하다고 주장하면서 이
에 부모효율성 훈련(PET: Parent Effectiveness Training)이라는 프로그램을 개발하였
다 PET는 1962년 켈리포니아의 파사대나에서 처음 시작한 이래 미국 전역에 단시간에
확산되었으며, 훈련 대상도 저소득층 부모에서부터 교사, 행정가, 상담가에 걸쳐 폭넓게
실시되었다. 우리나라에서는 김인자 교수에 의해 1989년 보급되었고, 한국심리상담연구
소에서 부모역할훈련 강사 연수를 시작으로 체계적으로 연수를 실시하고 있다.

2)부모-자녀관계에 대한 견해

Gordon은 부모들의 양육태도에 있어서 자녀를 수용하는 폭을 넓히고 자녀 행동에 대
한 구체적인 의사소통기술들을 습득하여 갈등해결을 하는 것을 강조하였다. 대부분의 부
모들은 의사소통에 장애가 되는 언어적 표현을 하기 때문에 자녀들과의 관계가 나빠진다
고 보고 부모와 자녀 간에 지켜야 할 기본적인 의사소통 과정에서 피해야 할 12가지 형
태 (1) 명령이나 지시, (2) 주의 ․협박, (3) 훈계 ․ 설교, (4) 충고 ․ 해결책의 제안, (5) 강
의 ․ 이론의 전개, (6) 비판 ․ 비난, (7) 칭찬 ․ 동의, (8) 욕설 ․ 조소 ․ 수치감, (9)분석 ․ 진
단, (10) 격려 ․ 동정, (11) 질문 ․ 탐문,@화제 바꾸기 ․ 빈정거림 ․ 후퇴 등을 제시하였다.

3)부모교육의 원리

부모와 자녀관계는 모든 인간관계에 관한 원리로서 부모나 자녀의 한 쪽의 노력으로만
이루어지는 것이 아니라 상호작용에 의해 결정되는 것이므로
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