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    • 2012/12/12 peace57 14 페이지 2,000원 다운 2회 구매평가 
    • 즉 학교사회사업은 개인의 잠재력을 개발하여 인간 존엄성을 실현하고자 하는 사회복지의 궁극적인 목적과 교육 기회의 배분적 정의를 실현하는 사회복지의 전문분야로서, 우리 나라의 학교환경과 교육병리 현상의...
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    • 2012/06/22 mario 18 페이지 2,000원 다운 2회 구매평가 
    • 학교교육의 역할과 기능이 점차 중요하게 되었다. 그러나 지식습득과 사회화 기능의 전수를 목표로 하는 오늘날의 학교는 입시위주와 대량 생산적인 교육현실로 인해 교육병리현상을 초래하는 근거지가 되기도 한다....
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    • 2011/04/25 mario 14 페이지 3,000원 다운 1회 구매평가 
    • 즉 학교사회사업은 개인의 잠재력을 개발하여 인간 존엄성을 실현하고자 하는 사회복지의 궁극적인 목적과 교육 기회의 배분적 정의를 실현하는 사회복지의 전문분야로서, 우리 나라의 학교환경과 교육병리 현상의...
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    • 2012/10/30 nike 8 페이지 2,000원 다운 2회 구매평가 
    • 교육에는 지(인지적),덕(정의적),체(심동적)의 영역으로 분류된다. 이렇게 세 영역으로 나뉘어 지는데 지금까지 우리의 교육을 살펴보면, 인지위주의 교육에만 치중되어 있다, 정의적 특성에 속하는 인성 혹은 인간...
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    • 2012/10/22 nike 8 페이지 2,000원 다운 2회 구매평가 
    • 교육에는 지(인지적),덕(정의적),체(심동적)의 영역으로 분류된다. 이렇게 세 영역으로 나뉘어 지는데 지금까지 우리의 교육을 살펴보면, 인지위주의 교육에만 치중되어 있다, 정의적 특성에 속하는 인성 혹은 인간...
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