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    • 기타
    • 2023/11/02 maha518 9 페이지 5,000원 다운 1회 구매평가 
    • 유아 동작 교육의 필요성 3, 동작활동 계획 시 영아/ 유아에 따라 교육내용 및 교수학습 방법, 상호작용 등의 측면에서 고려할 사항 4, 유아동작교육활동에서 디지털(AI 인공지능 포함)을 활용할 수 있는 방안 결론...
    • 기타
    • 2022/06/18 sk0815 14 페이지 10,000원 다운 28회 구매평가 
    • 손을 협응하는 소근육 활동도 무리 없이 즐겁게 참여합니다. 의사소통 몸짓과 표정으로 표현하려고 하고 언어로 표현하기는 어색해합니다. 친구들과 활동 중 불쑥 단어를 말하기도 하는데 다시 유도하면 하지 않으려...
    • 기타
    • 2022/06/18 sk0815 20 페이지 12,000원 다운 16회 구매평가 
    • 활동을 좋아합니다. 특히 ‘경찰차’에 대한 애착이 있으며 자동차 타기 놀이를 하며 주위를 살피지 않고 놀이하여 주의를 주기도 하지만 주의를 주면 규칙을 지켜 놀이하곤 합니다. 혼자 놀이하다 보니 규칙에 대한...
    • 기타
    • 2021/10/07 solwon0815 8 페이지 6,000원 다운 0회 구매평가 
    • 감각·탐색 쌓기·역할 미 술 음 률 실외활동 색깔 창을 보면서 색깔을 알아보는데 이야기를 하지만 작은 목소리로 표현한다. 교구바구니를 이용하여 바구니위에 맛있는 음식을 한상 차려놓고 먹는 흉내를...
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    • 2021/10/07 solwon0815 8 페이지 6,000원 다운 0회 구매평가 
    • 감각·탐색 쌓기·역할 미 술 음 률 실외활동 촉감판을 만져보는데 부드러운 느낌이 좋은지 계속만지면서 “부드러워요”하고 말로 표현한다. 친구들과 블록을 쌓아서 블록 집을 만드는데 다 만들고 나서...
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    • 2021/09/30 solwon0815 8 페이지 7,000원 다운 0회 구매평가 
    • 감각·탐색 쌓기·역할 미 술 음 률 실외활동 <9일> 털실로 그림을 그려보는데 털실로 물감으로 장난을 쳐서 주의가 필요했다. <7일> 친구들과 벽난로를 만들고서 그 앞에서 손을 쬐는 흉내를 내면서...
    • 기타
    • 2021/09/30 solwon0815 8 페이지 7,000원 다운 0회 구매평가 
    • 감각·탐색 쌓기·역할 미 술 음 률 실외활동 <25일> 색종이로 긴 꼬리를 만드는 활동을 하는데 색깔의 이름을 잘 몰라서 색종이를 보여주면서 또박또박 가르쳐주니까 이름을 따라서 말한다. <20일>...
    • 기타
    • 2021/09/30 solwon0815 8 페이지 7,000원 다운 0회 구매평가 
    • 감각·탐색 쌓기·역할 미 술 음 률 실외활동 <27일> 가을곤충을 보면서 생김새가 어떤지 이야기를 나누는데 거미를 보고 거미는 눈이 어디 있냐고 물어봐서 거미에 관한 책을 보면서 거미에 대해서 탐색해...
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    • 2021/09/30 solwon0815 9 페이지 7,500원 다운 2회 구매평가 
    • 감각·탐색 쌓기·역할 미 술 음 률 실외활동 <10일> 동물은 어떤 음식을 먹는지 탐색해 보았는데 사자는 육식을 한다고 하니까 무섭다고 하면서 풀을 줘야겠다고 한다. <11일> 블록으로 동물병원을 만들고...
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    • 2021/09/30 solwon0815 9 페이지 7,500원 다운 0회 구매평가 
    • 감각·탐색 쌓기·역할 미 술 음 률 실외활동 조개와 소라껍데기를 탐색해봤는데 소라껍데기를 입으로 가져가서 못 하게 하자 울면서 짜증을 부렸다. 블록을 쌓아서 인형침대를 만들고 인형을 눕혀놓는다....
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    • 2021/09/30 solwon0815 8 페이지 7,000원 다운 0회 구매평가 
    • 감각·탐색 쌓기·역할 미 술 음 률 실외활동 클레이로 여러 가지 음식을 만드는 것을 좋아해서 소꿉놀이를 하면서 클레이로 음식을 만든다. 친구와 함께 블록으로 자동차를 만들어서 친구와 자동차를 타고...
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    • 2021/09/30 solwon0815 6 페이지 5,000원 다운 0회 구매평가 
    • 감각·탐색 쌓기·역할 미 술 음 률 실외활동 다양한 모양에 관심을 많아져 교실에 있는 놀잇감을 탐색하면서 무슨 모양인지 계속 이야기를 하고 기본 도형의 명칭을 이해하는 편이고 모양이 서로 같고 다름을...
 
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