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    • 교육계열
    • 2015/10/19 chleoduf2003 3 페이지 500원 다운 0회 구매평가 
    • 그리고 교육내용의 선정은 교육목표를 달성할 수 있는 것으로 이루어져야 한다. 하지만, 교육내용을 선정하는 것만큼 중요한 것이 교육내용의 조직이다. 교육내용의 조직은 효율적인 학습이 이루어질 수 있도록...
    • 교육계열
    • 2015/08/26 chleoduf2003 3 페이지 500원 다운 0회 구매평가 
    • 자료는 교육내용의 선정과 조직에 대한 레포트입니다. 교육내용의 선정에 있어서 중요한 것은 지역사회에 알맞은 것이어야 하며, 사회가 요구하는 것 그리고 학습자의 능력수준에 맞는 것이어야 합니다. 그리고 학업...
    • 교육계열
    • 2015/07/25 chleoduf2003 3 페이지 500원 다운 0회 구매평가 
    • 학교 조직은 일반적인 다른 조직과 여러 차이점이 존재합니다. 학교 조직은 일반 직종의 종사자들이 자율성이 없는 것에 비해 교사는 상당한 자율성을 가지고 수업을 행하게 됩니다.
    • 교육계열
    • 2015/07/25 chleoduf2003 3 페이지 500원 다운 0회 구매평가 
    • 이 자료는 칼슨의 조직분류에 대한 자료입니다. 칼슨은 유형 1에서 유형 4까지 조직을 분류하였으며, 분류의 기준은 조직과 고객의 선택과 선발의 유무에 따른 것입니다.
    • 교육계열
    • 2014/09/25 hyunaaa 1 페이지 1,000원 다운 0회 구매평가 
    • 선정> 타당성의 원리 확실성의 원리 중요성의 원리 사회적 유용성의 원리 인간다운 발달의 원리 흥미의 원리 학습가능성의 원리 <교육내용의 조직> 조직요소 조직구조 조직중심 조직원칙 조직원리 요약본입니다.
    • 교육계열
    • 2012/05/03 leewk2547 2 페이지 800원 다운 1회 구매평가 
    • 관료적 성격 학교조직은 관료적 성격을 갖고 있으며 학교조직에서 관료제의 개념은 베버의 모양에 따라 설명하고 있다. 관료제의 특징- 분업과 전문화 ,몰인정성, 권위의 계층, 규직과 규정, 경력지향성
 
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