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    • 교육계열
    • 2025/03/11 sk0815 8 페이지 7,000원 다운 0회 구매평가 
    • 하자 영아는 ʻʻ짠!ʼʼ 하며 왼손을 교사에게 보여준다. 의사소통 0/0 표정 그림책에 관심을 보여 교사와 함께 장면을 살펴보았다. 표정 그림책을 처음부터 끝까지 살펴본 ○○는 다시 장을 넘겨 손으로 장면을...
    • 교육계열
    • 2025/03/11 sk0815 5 페이지 5,000원 다운 0회 구매평가 
    • 시간이 가까워지는 시간이었기에 영아를 토닥여주자 ○○는 교사의 토닥임을 느끼며 눈을 감고 휴식을 취한다. 신체운동 0/0 매트에 누워서 뒹굴 거리던 ◯◯가 일어나 앉는다. 잠시 후 그림책이 있는 장으로 기어가...
    • 교육계열
    • 2025/03/09 sk0815 12 페이지 9,000원 다운 0회 구매평가 
    • 그림책그림에 관심을 가지며 관련된 짧은 말하기를 하고 가려진 동물을 추측하며 이야기하며 각 동물의 특징을 언어로 표현한다. 그림 카드를 보며 관련된 자신의 경험과 하는 방법을 말하기로 표현하고...
    • 교육계열
    • 2025/02/26 sk0815 10 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • 만드는 울타리를 이어 을 놓아 연결하여 준다. 반복하여 그림책을 들고 이동하며 연결하여 긴 울타리를 만들고 울타리 안으로 발을 들어 넘어가 앉는다. 친구들이 따라 넘어가 앉다가 그림책 울타리가 무너지자...
    • 교육계열
    • 2025/02/24 sk0815 10 페이지 8,000원 다운 1회 구매평가 
    • / 표정 그림책에 관심을 보여 교사와 함께 장면을 살펴보았다. 표정 그림책을 처음부터 끝까지 살펴본 00는 다시 장을 넘겨 손으로 장면을 가리킨다. 교사가 반복적으로 표정과 감정에 대해 언어 및 비언어적인...
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    • 2025/02/18 sk0815 9 페이지 7,000원 다운 0회 구매평가 
    • 한다. 교사가 읽어주는 그림책에 관심을 가지며 좋아하는 그림책은 꺼내와 읽어달라고 표현한다. 사회관계 거울 속의 나와 또래 친구들에게 관심을 가지며 대화를 하거나 인사를 나누며 놀이한다. 자기 이름을 부...
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    • 2025/02/18 sk0815 7 페이지 6,000원 다운 0회 구매평가 
    • 짧은 그림책에 관심을 가지며 끼적이기에 관심을 가진다. 사회관계 친숙한 자기 물건을 알며 주변의 친숙한 사람들에게 애정을 표현한다. 선생님과 친구 등 사람들과 만나고 헤어질 때 인사로 친숙함을 표현한다....
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    • 2025/02/13 sk0815 20 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 알고 이를 그림책 속에서 찾아보인다.그림책을 보며 속 장면을 흥미롭게 탐색하고내가 좋아하는 놀잇감에 대해 말로 표현할 수 있다.도구를 사용해 끼적이기에 관심을 가지고또래의 의견을 인정하고 관심 가질 수...
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    • 2025/02/13 sk0815 5 페이지 4,000원 다운 1회 구매평가 
    • 느낀다. 의사소통 그림책과 인쇄물에 있는 그림에 관심을 가지며 좋아하는 그림책을 읽어주면 집중하여 듣는다. 선생님을 엄마라고 부르며 잠시 선생님이 안 보이면 엄마 하며 큰 소리로 부르는 모습이다. 상대방의...
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    • 2025/02/09 sk0815 12 페이지 9,000원 다운 0회 구매평가 
    • 그림책에 장수풍뎅이가 나오는 부분을 보고 있다. 교사에게 “장수풍뎅이에요”라고 말한다. 그러더니 을 크게 펼쳐서 다른 영아들에게 “장수풍뎅이다.”라고 크게 말하면서 따라 다닌다. 다른 영아들은 “꺄아”...
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    • 2025/02/09 sk0815 24 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 바라보며 듣는다. 그림책과 환경 인쇄물에 있는 그림과 내용에 관심을 가지고 선호하는 그림책을 읽어주면 집중하여 듣는다. 사회관계 친구가 좋아하는 음식에 관심을 갖고 친구의 이야기를 경청하여 듣는다.친구를...
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    • 2025/02/06 solwon0815 11 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • 활동에 큰 흥미를 보이며 그림책과 인쇄물에 있는 그림과 내용에 관심을 가진다. 사회관계 또래와의 놀이를 즐거워하고 또래의 놀이 모습을 모방하여 따라 놀이한다. 자신이 속한 반의 활동에 즐겁게 참여하여 교사...
 
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