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    • 사회과학계열
    • 2013/03/08 leewk2547 6 페이지 2,000원 다운 0회 구매평가 
    • 또한 존재 여부는 인간의 정체성과 삶의 의미에 직결되는 문제로써, 인간사의 전 문제 속으로 확대되는 물음이다. 그의 존재 여부와 속성에 따라 인간관, 역사관, 세계관 등 모든 것이 달라지기 때문이다.
    • 사회과학계열
    • 2012/05/12 aeyoung00 4 페이지 2,000원 다운 0회 구매평가 
    • 의 본성을 지닌 존재라고 보아 교육의 목적은 자신의 내부에 들어있는 성을 개발함으로써 자유롭게 사고하는 하나의 독립된 인간을 키우는데 있다고 보았다. 교육의 대상은 어디까지나 인간이기에, 인간을...
    • 사회과학계열
    • 2011/12/22 heundle 8 페이지 1,500원 다운 4회 구매평가 
    • 후기 고령층 노인의 증가는 체적질병, 일상생활수행능력 저하, 치매 등 인지기능 장애, 경제적 능력저하 등 체적, 심리적, 경제적으로 의존적인 노인의 증가로 이어져 부양자의 부양부담을 증대시킴으로 학대에 ...
    • 사회과학계열
    • 2009/12/24 zeuscsw 19 페이지 1,000원 다운 2회 구매평가 
    • 존재를 결정하며, 그의 성격을 설명해 주었다. 진화론은 개인 및 집단의 개선이 불가피하다는 인간 진보이론을 강화시켰다. ㄷ.사실주의 연극의 정의 19세기 말 실증주의, 진화론 같은 과학적 철학의 영향을 받아...
    • 사회과학계열
    • 2009/11/28 illhvhl41 4 페이지 1,500원 다운 1회 구매평가 
    • 취하여 프로이드학파로 분류된다.  - 인간은 유전적, 환경적요인 보다 주관에 의해 운명을 개척, 환경을 극복, 높은 삶을 추구하는 존재라는 ‘성장모델‘로 인해 인본주의 또는 현상학적 이론으로 규정하는...
 
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