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    • 자연과학계열
    • 2015/03/18 leewk2547 5 페이지 2,000원 다운 0회 구매평가 
    • 실험 목적 및 원리 - 소리가 긴 관을 메아리쳐 돌아오는 시간을 측정한다. - 소리의 속도를 결정한다. - 실험을 통해 얻어진 속도와 일반적으로 알려진 음파의 속도를 비교한다.
    • 자연과학계열
    • 2012/12/06 leewk2547 3 페이지 2,000원 다운 0회 구매평가 
    • #1 실험목적 소리굽쇠나 음파발생기에서 발생된 특정 진동수의 음파로 기주를 공명시켜 그 소리의 파장을 측정함 으로써 공기 중에서의 음속을 측정한다.
    • 자연과학계열
    • 2012/05/11 leewk2547 4 페이지 1,200원 다운 1회 구매평가 
    • 1. 목적 소리굽쇠나 음파발생기에서 발생된 특정 진동수의 음파로 기주를 공명시켜 그 소리의 파장을 측정함 으로써 공기 중에서의 음속을 측정한다.
    • 교육계열
    • 2025/03/09 sk0815 18 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 활동을 하며 움직이는 속도가 민첩하고 재빠른 모습을 보입니다. 승부욕이 강해 지기 싫어하여 몸은 재빠르게 움직이기도 하지만 조금은 조급해 하기도 하여 너무 승부에 앞서지 않도록 지도가 필요합니다. 의사소통...
    • 교육계열
    • 2025/03/06 sk0815 10 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • 동물에게 어울리는 악기 소리를 찾아 연주해볼 수 있고 리듬, 속도에 따라 몸의 움직임을 조절하여 표현할 수 있으며 모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도하기도 합니다. 점토를 활용한 미술놀이를 즐기며 자기...
    • 교육계열
    • 2025/03/02 sk0815 40 페이지 16,000원 다운 0회 구매평가 
    • 적극적으로 참여하고 속도, 방향, 힘 등의 동작 요소를 적용하여 다양한 신체활동을 할 수 있다. 놀이기구나 시설을 안전하게 올바른 방법으로 이용하여 신체활동을 한다. 놀이도구를 적절히 사용할 수 있고 함께...
    • 교육계열
    • 2025/03/01 sk0815 20 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 가야겠다!”라 말하며 힘을 세게 밀며 속도를 낸다. 의사소통 0/0 무연탄 사진을 보며 ○○가 ʻʻ나 이거 본 적 있어. 이거 추울 때 쓰는 거야. 그런데 이름은 모르겠어.ʼʼ라 말하자 △△가 ʻʻ이거 연탄일걸? 선생님,...
    • 교육계열
    • 2025/02/28 sk0815 50 페이지 17,000원 다운 0회 구매평가 
    • 천천히 돌기도 하고 빠르게 속도내서 돌기도 한다. oo이는 친구들의 손을 놓고 비틀비틀거리다 바닥에 철푸덕 넘어진다. 그러면서 “아 어지러워”라고 말하며 큰 소리로 웃는다. 의사소통 0/0 언어영역에 누운 00는...
    • 교육계열
    • 2025/02/26 sk0815 50 페이지 17,000원 다운 0회 구매평가 
    • 천천히 돌기도 하고 빠르게 속도내서 돌기도 한다. oo이는 친구들의 손을 놓고 비틀비틀거리다 바닥에 철푸덕 넘어진다. 그러면서 “아 어지러워”라고 말하며 큰 소리로 웃는다. 의사소통 0/0 언어영역에 누운 00는...
    • 교육계열
    • 2025/02/25 sk0815 40 페이지 16,000원 다운 0회 구매평가 
    • 뛸 수 있다.탬버린 소리에 맞추어 속도를 조절하여 신체를 움직일 수 있으며 식기도구를 사 용해 음식을 먹어야 함을 알고 자연스럽게 식기 도구를 사용하는 모습을 보인다.신체놀이 하기 전 준비운동의 필요성을...
    • 교육계열
    • 2025/02/22 sk0815 8 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • 영아들이 활동전 악기의 소리를 들어볼수 있도록 충분한 탐색시간을 가지고 놀이를 하였다. 탐색하는 과정에서 좋아하는 악기를 친구와 연주하는데 집중하기도 하였다. 노래가 나오자 악기를 자유롭게 연주하는 영아...
    • 교육계열
    • 2025/02/22 sk0815 48 페이지 16,000원 다운 0회 구매평가 
    • 친구가 어디까지 왔는지 보면서 속도를 내어 1등으로 도착한다. 도착하자 신이 나는지 “와아~”하면서 폴짝 뛴다. 의사소통 0/0 눈놀이를 했던 경험을 이야기 해 보는 시간에 친구들이 발표하는 것을 듣는다. 교사...
    • 교육계열
    • 2025/02/19 sk0815 20 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 속도로 바람을 일으킨다. 스카프가 자꾸 다른곳으로 날아가자 따라가며 부채로 계속 부채질을 한다. 친구들이 시율이를 보며 웃자 얼굴이 빨개지며 스카프를 손으로 방향을 바꾸고 다시 부채질을 하며 계속 앞으로...
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