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레포트 > 교육계열 정확도순 최신등록순 다운높은순 분량많은순 낮은가격순 높은가격순
    • 교육계열
    • 2025/02/04 sk0815 22 페이지 12,000원 다운 1회 구매평가 
    • 로 대응해볼 수 있는 모습을 보이고 30 이상의 숫자도 대응해볼 수 있도록 격려하고 유도해주면 좋을 것 같고 친구가 도움 주지 않아도 됨을 언어로 표현할 수 있도록 이야기 나누고 상호작용 해 주고 있습니다.
    • 교육계열
    • 2025/02/01 sk0815 20 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도합니다. 친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있습니다.또래와 함께 놀이하고 싶은 감정을 표...
    • 교육계열
    • 2025/01/24 sk0815 20 페이지 12,000원 다운 1회 구매평가 
    • 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도합니다. 친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있습니다.또래와 함께 놀이하고 싶은 감정을 표...
    • 교육계열
    • 2025/01/19 sk0815 10 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도합니다. 친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있습니다.또래와 함께 놀이하고 싶은 감정을 표...
    • 교육계열
    • 2025/01/18 sk0815 10 페이지 8,000원 다운 1회 구매평가 
    • 수 있다.교사의 긍정적인 상호작용에 미소를 보이는 반응을 나타내고 소변이 나올 때의 느낌을 알고 소변이 급한 상황을 언어적․비언어적으로 표현한다.속옷과 바지를 스스로 입는 데 관심이 있으나 올리는 것을 어...
    • 교육계열
    • 2024/12/28 sk0815 36 페이지 15,000원 다운 0회 구매평가 
    • 가능하며 긍정적인 상호작용을 시도한다. 의사소통 집중력이 좋지만 바르게 앉아서 하는 습관이 잘 안 되어 있어서 인지 어려워 보인다. 동화책을 읽어 주는데 집중하면서 동화의 내용을 인지하고 교사가 질문을...
    • 교육계열
    • 2024/12/21 sk0815 5 페이지 4,000원 다운 0회 구매평가 
    • 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 형님 반에서 신고 다닐 실내화에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○이가 실내화를 만지고 있구나.- 누가 신는 신발이지?- 이것은...
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