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    • 기타
    • 2014/04/22 mario 9 페이지 2,000원 다운 2회 구매평가 
    • 발달 단계 구분과 보육 현장에 서의 학급 편성 요인 등을 고려하여 영아기(출생~35개월), 유아기(만 3세~ 만 5세), 학동기(만 6세~만 8세)로 구분하고 있다. 영유아들의 발달과 학습을 위한 일반적인 원칙 첫째, 각...
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    • 2012/07/25 mario 7 페이지 2,000원 다운 12회 구매평가 
    • 보육현장에서의 실제적인 보육활동을 참여하는 것을 의미한다. 현장실습은 구체적으로 다음과 같은 특성을 갖는다. (김경배, 1996) ① 현장실습은 경험학습이다. ② 현장실습은 연구이다. ③ 현장실습은 전문...
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    • 2013/01/22 peace57 2 페이지 2,000원 다운 1회 구매평가 
    • 보육교사와 보수교육의 현장의 대안책 사회복지의 목표는 클라이언트에게 질 높은 서비스를 효율적으로 제공하는 것과, 사회복지사의 전문성이 복지서비스의 질은 물론 서비스의 성공과 실패에 직접적인 영향을...
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    • 2012/11/08 mario 30 페이지 2,000원 다운 10회 구매평가 
    • 2) 유아의 사회성에 미치는 영향 3) 정신지체아의 지각능력에 미치는 영향 4. 몬테소리 프로그램의 적용 사례 ................................................ p.20 5. 몬테소리...
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    • 2011/11/09 peace57 3 페이지 2,000원 다운 4회 구매평가 
    • 영유아 교수법의 원리 보육현장에서 교사의 역할은 교육의 질과 직결되는 효율적인 영유아 교수학습방법에 있어서 교사의 역할은 적대적이다. 또한 학습환경또한 영유아에게 보육에 있어 커다란 영향을 미친다. ...
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    • 2011/09/30 peace57 4 페이지 2,000원 다운 0회 구매평가 
    • 구체화되고 실제 현장 에서 가르치는 교육내용을 상세하게 기술한 것으로 규정하였다. 보육과정은 사회문화적인 배경이나 정책적 측면에 영향을 받기도 하지만 보육시설에서 어떤 보육프로그램에 초점 을 맞추고...
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