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    • 기타
    • 2024/04/03 maha518 10 페이지 5,000원 다운 0회 구매평가 
    • 같다. 우선 네덜란드의 문화인류학자인 호이징아는 놀이를 격리된 시간과 공간 속에서 재미 그 자체를 추구하는 자유로운 활동으로 규정하였다. 놀이의 요소 중에서 특히 재미에 주목하였으며, 재미는 놀이의 원초적...
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    • 2022/05/10 maha518 8 페이지 5,000원 다운 1회 구매평가 
    • 현실이 완전히 결합된 공간인 메타버스와 관련하여 “메타버스, 일하는 방식을 바꾸다”라는 보고서를 발표하였다. <지시사항>을 참고하여 보고서를 요약하고 자신의 생활 및 업무에서 메타버스를 활용하여 변화시킬...
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    • 2014/05/18 mario 12 페이지 2,000원 다운 0회 구매평가 
    • 동안에, 그는 1)아동의 공간적, 놀이 행동에서 보이는 사회적 모델의 의 개념을 설정하였으며, 2) 자아의 발달을 지속적인 과정으로 파악하고. 3)시공간 속의 인간에 대해서 문화인류학적 의문을 가지게 되었으며,...
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    • 2014/05/15 mario 5 페이지 2,000원 다운 2회 구매평가 
    • 논리-수학, 공간, 음악, 신체-운동, 대인관계, 개인지각 지능의 7가지 종류이다. 다중지능 이론의 기본적인 주장은 모든 인간이 7개의 지적능력(다중지능)을 개발시킬 수 있는 잠재력을 소유하고 있다는 것이다....
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    • 2014/05/13 mario 4 페이지 2,000원 다운 0회 구매평가 
    • 문화의 실태와 특성 1. 청소년의 놀이 내용 2. 청소년의 놀이공간 3. 놀이문화의 특징 4. 결론 우리 사회에서 청소년들의 놀이라고 할 때는 두가지 의미로 이해된다. 하나는 사방치기, 고무줄 놀이, 오자미...
 
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